Come si svolge?

Il Roleplay didattico di Play4Climate prevede una prima fase preparatoria e di approfondimento con i materiali di supporto, da svolgere preliminarmente alla fase successiva del roleplay vero e proprio, che si svolgerà in aula con il supporto di un educatore del progetto.

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Nella fase preliminare, i docenti coordineranno e garantiranno la preparazione degli studenti allo svolgimento del roleplay, anche attraverso la divisione delle classi in 4/5 gruppi e l’assegnazione dei ruoli.

La classe, una volta opportunamente divisa con i ruoli definiti e assegnati, sarà chiamata a informarsi e documentarsi con il supporto del materiale fornito ed eventualmente reperito in autonomia, per poter sostenere le ragioni del proprio ruolo all’interno del roleplay che si svolgerà poi in aula, mediato dall’educatore.
 

Nel roleplay verrà valorizzata la capacità che i diversi gruppi avranno dimostrato:

• nel documentarsi;

• nello sviluppare le argomentazioni della traccia fornita;

• nel selezionare con spirito critico eventuali ulteriori fonti per sviluppare nuove argomentazioni;

• nel cooperare attivamente;

• nel sostenere efficacemente la propria posizione;

• nel saper ascoltare con rispetto ed educazione i sostenitori delle altre posizioni;

• nel trovare una mediazione, facilitata dall’educatore, tra le posizioni dei diversi gruppi.

Al termine del roleplay, l’educatore restituirà un feedback ai gruppi, evidenziando i punti di forza e di debolezza del lavoro di preparazione, ricerca e selezione di nuove fonti, dell’esposizione delle argomentazioni fornite e di quelle elaborate in autonomia, della cooperazione all’interno del proprio gruppo, dell’ascolto e della capacità di mediazione.

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I materiali (presto disponibili):

• materiale di supporto alla preparazione;

• indicazioni per la fase di preparazione;

• regole del Roleplay;

• schede ruoli.